Silva, Monica Ribeiro da, e Eloise Médice Colontonio. “Potencial Analítico E Emancipatório Da Teoria Crítica Da Sociedade No Campo Da Educação: Políticas Curriculares E seleção Do Conhecimento”. InterMeio: Revista Do Programa De Pós-Graduação Em Educação - UFMS, vol. 17, nº 33, novembro de 2016, https://periodicos.ufms.br/index.php/intm/article/view/2411.