Pires de Queiroz, Paulo, et al. “O AVESSO DO BORDADO: O AEE COMO PONTO E VAZIO NAS TRAJETÓRIAS DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA”. InterMeio: Revista Do Programa De Pós-Graduação Em Educação - UFMS, vol. 29, nº 58, abril de 2024, p. 183-02, https://doi.org/10.55028/intermeio.v29i58.18398.