Carvalho, Jaciara de Sá. “Autonomia X Diálogo: Aportes Teóricos Ajudam A Compreender A Dissociação Que Ainda Persiste Em Programas De Educação A Distância”. InterMeio: Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação - UFMS 20, no. 39 (outubro 27, 2016). Acessado julho 18, 2024. https://periodicos.ufms.br/index.php/intm/article/view/2342.