Matos, Sheila Cristina Monteiro. “Práticas Educativas E a Pluralidade Dos Saberes Docentes No Contexto Do Programa Mais Educação: Pressupostos E Condicionantes Para Práxis Social”. InterMeio: Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação - UFMS 17, no. 34 (novembro 1, 2016). Acessado dezembro 19, 2024. https://periodicos.ufms.br/index.php/intm/article/view/2392.