Silva, Monica Ribeiro da, y Eloise Médice Colontonio. «Potencial Analítico E Emancipatório Da Teoria Crítica Da Sociedade No Campo Da Educação: Políticas Curriculares E seleção Do Conhecimento». InterMeio: Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação - UFMS 17, no. 33 (noviembre 3, 2016). Accedido diciembre 15, 2025. https://periodicos.ufms.br/index.php/intm/article/view/2411.