Fronza, Marcelo. “O PRINCÍPIO DA INTERCULTURALIDADE NAS IDEIAS HISTÓRICAS DE JOVENS ESTUDANTES A PARTIR DAS NARRATIVAS HISTÓRICAS GRÁFICAS COMO POSSIBILIDADE INVESTIGATIVA PARA A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES”. InterMeio: Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação - UFMS 25, no. 49.1 (novembro 25, 2019). Acessado dezembro 8, 2025. https://periodicos.ufms.br/index.php/intm/article/view/9345.