Silva MR da, Colontonio EM. Potencial Analítico e Emancipatório da Teoria Crítica da Sociedade no Campo da Educação: políticas curriculares e seleção do conhecimento. InterMeio [Internet]. 3º de novembro de 2016 [citado 17º de julho de 2024];17(33). Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/intm/article/view/2411