Miranda CL, Placco VMN de S, Rezende D de B. AS REPRESENTAÇÕES SOBRE A ESCOLA COMO PROPULSORAS DE CRISES IDENTITÁRIAS EM LICENCIANDOS EM QUÍMICA: UMA ANÁLISE SOB A ÓTICA DE CLAUDE DUBAR. InterMeio [Internet]. 3º de setembro de 2019 [citado 17º de julho de 2024];25(49). Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/intm/article/view/9014