NA HISTÓRIA DE MATO GROSSO DO SUL: ONDE ESTÃO OS GUATÓ?

Resumo

Esse artigo tem como objetivo contextualizar o processo histórico vivenciado pelo grupo indígena guató, discorrendo o caminho percorrido por este povo até a atual região onde hoje é ocupada, dando uma ênfase na etnia, na cultura e na educação deste povo. Além da revisão bibliográfica sobre os povos guató, o trabalho inclui também uma análise dos livros didáticos de história do 6º ao 9º ano do ensino fundamental II, definidos no Plano Nacional do Livro Didático (PNLD) 2013, escolhido por uma escola municipal - pública nos anos finais, observando se há a presença dessa etnia nos discursos neles contido. Para essa pesquisa, faz-se necessário a interlocução teórica com as leituras sobre o assunto nas obras de Calderoni (2011), Vieira (2008, 2009, 2012), Nascimento (2004), Urquiza (2010), Oliveira (1995), entre outros pesquisadores, recorrerei também à análise documental da Constituição Federal de 1988, da à Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDBEN nº 9394/96).  Como indicações conclusivas apontaram que os livros didáticos analisados não abordam assuntos relacionados aos índios Guató.