Noble, D. M. (2019). EXPERIÊNCIA E AUTORIA NA ESCOLA EM TEMPOS DE RUÍDO. Papéis: Revista Do Programa De Pós-Graduação Em Estudos De Linguagens - UFMS , 23(45), 141-161. Recuperado de https://periodicos.ufms.br/index.php/papeis/article/view/5734