Fortes, L. (2018). Educação subjetificadora, neoliberalismo e ensino de Inglês: Reflexões para a Linguística Aplicada crítica/transgressiva. Papéis: Revista Do Programa De Pós-Graduação Em Estudos De Linguagens - UFMS , 22(43), 72-90. Recuperado de https://periodicos.ufms.br/index.php/papeis/article/view/6722