SCHÖNINGER, C. L. K.; FADRIQUE, J. M.; ASMMANN, I. Os recursos semióticos e a multimodalidade no ensino da Língua Inglesa: práticas de leitura e produção textual. Papéis: Revista do Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens - UFMS , v. 20, n. 39, p. 193-219, 16 mar. 2018.