Noble, Debbie Mello. 2019. “EXPERIÊNCIA E AUTORIA NA ESCOLA EM TEMPOS DE RUÍDO”. Papéis: Revista Do Programa De Pós-Graduação Em Estudos De Linguagens - UFMS 23 (45), 141-61. https://periodicos.ufms.br/index.php/papeis/article/view/5734.