Silveira, Juliana da. 2018. “Hashtag E argumentação: Proposta Para O Ensino De Escrita E Leitura Em Textualidades Digitais”. Papéis: Revista Do Programa De Pós-Graduação Em Estudos De Linguagens - UFMS 21 (41), 218-24. https://periodicos.ufms.br/index.php/papeis/article/view/5764.