Fortes, L. (2018) “Educação subjetificadora, neoliberalismo e ensino de Inglês: Reflexões para a Linguística Aplicada crítica/transgressiva”, Papéis: Revista do Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens - UFMS, 22(43), p. 72–90. doi:10.55028/gpbyzv41.