Noble, D.M. (2019) “EXPERIÊNCIA E AUTORIA NA ESCOLA EM TEMPOS DE RUÍDO”, Papéis: Revista do Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens - UFMS, 23(45), p. 141–161. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/papeis/article/view/5734 (Acesso em: 14 janeiro 2026).