Silveira, J. da (2018) “Hashtag e argumentação: proposta para o ensino de escrita e leitura em textualidades digitais”, Papéis: Revista do Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens - UFMS , 21(41), p. 218-224. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/papeis/article/view/5764 (Acessado: 18julho2024).