Fortes, L. (2018) “Educação subjetificadora, neoliberalismo e ensino de Inglês: Reflexões para a Linguística Aplicada crítica/transgressiva”, Papéis: Revista do Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens - UFMS , 22(43), p. 72-90. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/papeis/article/view/6722 (Acessado: 18julho2024).