Schöninger, C. L. K., J. M. Fadrique, e I. Asmmann. “Os Recursos semióticos E a Multimodalidade No Ensino Da Língua Inglesa: Práticas De Leitura E produção Textual”. Papéis: Revista Do Programa De Pós-Graduação Em Estudos De Linguagens - UFMS , Vol. 20, nº 39, março de 2018, p. 193-19, https://periodicos.ufms.br/index.php/papeis/article/view/3398.