Liberali, Fernanda, e Sandra Cavaletti Toquetão. “O Papel Da Análise Multimodal Para a Compreensão Crítica Dos Significados De Infâncias Pelos Professores Da Educação Infantil”. Papéis: Revista do Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens - UFMS 26, no. 51 (junho 3, 2022): 105-128. Acessado julho 18, 2024. https://periodicos.ufms.br/index.php/papeis/article/view/14483.