Schöninger, Carla Luciane Klos, Jessica Maia Fadrique, e Iasmin Asmmann. “Os Recursos semióticos E a Multimodalidade No Ensino Da Língua Inglesa: Práticas De Leitura E produção Textual”. Papéis: Revista do Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens - UFMS 20, no. 39 (março 16, 2018): 193-219. Acessado julho 18, 2024. https://periodicos.ufms.br/index.php/papeis/article/view/3398.