Silveira, Juliana da. “Hashtag E argumentação: Proposta Para O Ensino De Escrita E Leitura Em Textualidades Digitais”. Papéis: Revista do Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens - UFMS 21, no. 41 (novembro 21, 2018): 218-224. Acessado julho 18, 2024. https://periodicos.ufms.br/index.php/papeis/article/view/5764.