TY - JOUR AU - Karla Kato AU - Rosangela Silva Rigo PY - 2022/12/06 Y2 - 2024/03/29 TI - Terminalidade, ensino médico e cuidados paliativos: um estudo reflexivo JF - Perspectivas Experimentais e Clínicas, Inovações Biomédicas e Educação em Saúde (PECIBES) JA - PECIBES VL - 8 IS - 2 SE - Artigos de Reflexão DO - 10.55028/pecibes.v8i2.16788 UR - https://periodicos.ufms.br/index.php/pecibes/article/view/16788 AB - Trata-se de um artigo reflexivo sobre a necessidade de introduzir nos cursos de graduação em medicina a temática cuidados paliativos e estratégias a serem implantadas enquanto disciplina. Métodos: Estudo descritivo, tipo reflexivo, elaborado por meio de pesquisas da produção científica, através dos descritores “Cuidados paliativos”, “terminalidade”, “ensino” e “médico”. Resultados: Os achados permitem a reflexão sobre a necessidade de discutir e implantar na grade curricular a disciplina cuidados paliativos, com ensino teórico e campos de estágio práticos, a fim de preparar os futuros profissionais para o cuidar neste contexto. CONCLUSÃO: É imprescindível a adoção de estratégias para envolvimento da sociedade quanto ao tema ainda desconhecido, além da implementação do ensino longitudinal obrigatório de cuidados paliativos na grade curricular. DESCRITORES: Cuidados paliativos, terminalidade,  ensino médico. ER -