Rodrigues de Matos Oliveira, R. e de Loiola Araújo, J. 2026. Entre tensões e contradições: movimentos que impulsionam o Desenvolvimento Profissional de professores de matemática. Perspectivas da Educação Matemática. 19, 52 (abr. 2026). DOI:https://doi.org/10.46312/5hedz055.