de Almeida Saraiva Magalhães, A.P. e Cedro, W. 2026. O processo de significação atribuído à história da matemática por estudantes de um curso de licenciatura em matemática: A logical-historical approach to the Mathematics History. Perspectivas da Educação Matemática. 19, 52 (abr. 2026). DOI:https://doi.org/10.46312/23jbww63.