Arruda Barros, R. e da Silva Lima Boaventura, T. 2019. Desenvolvimento dos Campos Conceituais Aditivo e Multiplicativo no Ensino dos Números Negativos: Uma Análise Crítica de Livros Didáticos. Perspectivas da Educação Matemática. 12, 28 (dez. 2019), 113–131.