Rolkouski, E. e Candray, J.C. 2020. Compreensões sobre Duas Políticas Públicas de Formação de Professores em Larga Escala. Perspectivas da Educação Matemática. 13, 31 (abr. 2020), 1–24. DOI:https://doi.org/10.46312/pem.v13i31.7553.