de Albuquerque, A.S. e Gonçalves, T.O. 2020. Conceito de Identidade e sua Contribuição na Formação de Professores de Matemática. Perspectivas da Educação Matemática. 13, 32 (maio 2020), 1–19. DOI:https://doi.org/10.46312/pem.v13i32.6617.