Meier, W.M.B. et al. 2020. As Estruturas Aditivas e a Aprendizagem da Matemática: uma atividade analisada à luz da Teoria dos Campos Conceituais. Perspectivas da Educação Matemática. 13, 32 (jun. 2020), 1–20. DOI:https://doi.org/10.46312/pem.v13i32.7848.