Ribeiro, M. et al. 2021. Conceitualizando Tarefas Formativas para Desenvolver as Especificidades do Conhecimento Interpretativo e Especializado do Professor . Perspectivas da Educação Matemática. 14, 35 (ago. 2021), 1–32. DOI:https://doi.org/10.46312/pem.v14i35.13263.