Molgora, L.B. e Figueiredo, T.D. 2021. Dobrar e Contextualizar: o Origami como Ferramenta de Ensino de Álgebra e Geometria. Perspectivas da Educação Matemática. 14, 36 (dez. 2021), 1–21. DOI:https://doi.org/10.46312/pem.v14i36.11095.