Menezes, S. 2022. Os Conhecimentos Evidenciados na Ação do Professor de Matemática ao Planejar as Aulas Para Ensinar com Tecnologias Digitais. Perspectivas da Educação Matemática. 15, 38 (ago. 2022), 1–18. DOI:https://doi.org/10.46312/pem.v15i38.13199.