[1]
Neves, L.X. e Santos, D.I. de O. 2022. Multimodalidade e a Construção do Conhecimento Matemático: Uma Análise do Processo de Produção de Vídeos. Perspectivas da Educação Matemática. 15, 38 (ago. 2022), 1–19. DOI:https://doi.org/10.46312/pem.v15i38.14691.