Guse, H.B. e Esquincalha, A. da C. 2022. A Matemática como um Instrumento de Poder e Proteção nas Memórias Escolares de Professoras e Professores LGBTI+ de Matemática. Perspectivas da Educação Matemática. 15, 38 (ago. 2022), 1–21. DOI:https://doi.org/10.46312/pem.v15i38.15245.