Paulo, J.P.A. de 2022. Uma Discussão Sobre o Conhecimento do(a) Formador(a) de Professores(as) de Matemática. Perspectivas da Educação Matemática. 15, 39 (dez. 2022), 1–21. DOI:https://doi.org/10.46312/pem.v15i39.15794.