Nascimento, F.L. et al. 2022. Modelo dos Campos Semânticos e História da Matemática: Contribuições para o Ensino de Matemática na Educação Básica . Perspectivas da Educação Matemática. 15, 39 (dez. 2022), 1–20. DOI:https://doi.org/10.46312/pem.v15i39.16067.