Valle, J.C.A. do . 2022. A autoria docente em currículos de matemática desinvisibilizados: práticas de extensão e pesquisa. Perspectivas da Educação Matemática. 15, 40 (dez. 2022), 1–20. DOI:https://doi.org/10.46312/pem.v15i40.16520.