Elias, H.R. et al. 2023. Tarefas exploratórias para o ensino de potenciação: manifestações do pensamento algébrico a partir de uma Investigação Baseada em Design. Perspectivas da Educação Matemática. 16, 42 (maio 2023), 1–21. DOI:https://doi.org/10.46312/pem.v16i42.17912.