Quincozes Porto, E. et al. 2024. Discalculia e Atividade Colaborativa na Formação de Professores: considerações a partir de um levantamento bibliográfico. Perspectivas da Educação Matemática. 17, 45 (fev. 2024), 1–16. DOI:https://doi.org/10.46312/pem.v17i45.17546.