Garcia Shiinoki, V. et al. 2024. Conhecimento Matemático Evidenciado por Professores da Educação Básica por meio do Ensino Exploratório. Perspectivas da Educação Matemática. 17, 46 (jul. 2024), 1–19. DOI:https://doi.org/10.46312/pem.v17i46.19672.