Amaris-Ruidiaz , P.; da Silva , M. A. Resistindo Ao Rosto Que Seduz E Captura: Um diagnóstico Sobre a formação De Professores Que Ensinam matemática, a Partir Do Pensamento De Deleuze E Foucault. Perspec. Ed. Matemática 2020, 12 (30), 583-597.