Jähring Wanderley, R. A., & Veiga Ferreira de Souza, M. A. (2020). Lesson Study como Processo de Desenvolvimento Profissional de Professores de Matemática sobre o Conceito de Volume. Perspectivas Da Educação Matemática, 13(33), 1-20. https://doi.org/10.46312/pem.v13i33.10302