Fonseca, M. G., & Gontijo, C. H. (2021). Pensamento Crítico e Criativo em Matemática: uma Abordagem a partir de Problemas Fechados e Problemas Abertos. Perspectivas Da Educação Matemática, 14(34), 1-18. https://doi.org/10.46312/pem.v14i34.12515