Anjos, C. da S. dos, Furoni, S. P., & Silva, M. A. da. (2015). Conhecimentos e Crenças que Emergem na Prática de um Professor de Matemática do Ensino Médio em suas Interações com um Livro Didático. Perspectivas Da Educação Matemática, 8(17). Recuperado de https://periodicos.ufms.br/index.php/pedmat/article/view/1413