Fraz, J. N., & Moreira, G. E. (2023). Representações Sociais da Docência na Educação a Distância: enxergar a si mesmo no cenário de formação de professores de Matemática na modalidade a distância. Perspectivas Da Educação Matemática, 16(43), 1-18. https://doi.org/10.46312/pem.v16i43.17951