Medeiros, C. B. S. de, Macedo, A. D. R. de, & Brito, L. L. de. (2023). Utilização do processo de desenvolvimento profissional Lesson Study no ensino da condição de alinhamento de três pontos: uma experiência desenvolvida no Estágio Curricular Supervisionado. Perspectivas Da Educação Matemática, 16(42), 1-18. https://doi.org/10.46312/pem.v16i42.18140