Etcheverria, T. C., Campos, T. M. M., & Silva, A. F. G. (2016). Conhecimento Matemático para o Ensino de Problemas Aditivos: um estudo com professoras dos anos iniciais. Perspectivas Da Educação Matemática, 9(21). Recuperado de https://periodicos.ufms.br/index.php/pedmat/article/view/2144