Cremoneze, M. de L., & Ciríaco, K. T. (2020). Práticas Compartilhadas e Trabalho Colaborativo em Educação Matemática nos Anos Iniciais: a formação continuada de professoras em um grupo de estudos. Perspectivas Da Educação Matemática, 12(30), 728-748. Recuperado de https://periodicos.ufms.br/index.php/pedmat/article/view/5221