Barbosa, G. dos santos, Neto, C. D. C., & Giraldo, V. A. (2019). FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: CRENÇAS SOBRE ENSINO E EMPODERAMENTO JUNTO À POPULAÇÃO LGBTQI. Perspectivas Da Educação Matemática, 11(27). Recuperado de https://periodicos.ufms.br/index.php/pedmat/article/view/7315