Arruda Barros, R., & da Silva Lima Boaventura, T. (2019). Desenvolvimento dos Campos Conceituais Aditivo e Multiplicativo no Ensino dos Números Negativos: Uma Análise Crítica de Livros Didáticos. Perspectivas Da Educação Matemática, 12(28), 113-131. Recuperado de https://periodicos.ufms.br/index.php/pedmat/article/view/9460